Frederick Andrés Mendoza Lozano
Ingeniero Industrial, magister en economía, y doctor en pensamiento complejo. Tiene experiencia en investigación y gestión académico-administrativa en instituciones de educación superior. En el ámbito académico, centra su interés en las relaciones entre pensamiento complejo y educación, estudios sobre la calidad de la educación superior y modelos de minería de datos. Actualmente es docente de estadística, lidera un proyecto de investigación acerca de las capacidades académicas en las instituciones de educación superior y coordina el programa de pregrado en ciencia de datos en la Facultad de Ingeniería, Diseño e Innovación de la Institución Universitaria Politécnico Grancolombiano. En su experiencia de docente ha impartido cátedra en ingeniería económica estadística inferencial y algebra lineal.